Published: Οκτώβριος 2026

Λέξεις-κλειδιά:
θεατρικός αυτοσχεδιασμός, συστημική καταξιωτική θεραπεία, εκπαίδευση ψυχοθεραπευτών, θεραπευτικές δεξιότητες.

Ιουλία Μπαλάσκα

Η Ιουλία Μπαλάσκα είναι Πολιτική Επιστήμων, Κοιν. Ψυχολόγος (D.E.A.), Συστημική Ψυχοθεραπεύτρια, Εκπαιδεύτρια. Έχει δημιουργήσει τη Μέθοδο Αυτοσχεδιαστικού Βιωματικού Θεάτρου με βάση τον Θεατρικό Αυτοσχεδιασμό και την αυθόρμητη γραφή.

Είναι μέλος των εταιρειών ΕΛΕΣΥΘ, EFTA και EAP και κάτοχος του Ευρωπαϊκού Πιστοποιητικού Ψυχοθεραπείας (ECP). Είναι associate member του TAOS Institute.

Είναι ιδρυτικό μέλος και πρόεδρος Δ.Σ. του Κέντρου ΓΕΝΑΘΛΟΝ, από το 1995, με αντικείμενο την Συστημική Καταξιωτική Συμβουλευτική, την Εκπαίδευση, την υλοποίηση εθνικών και ευρωπαϊκών προγραμμάτων Αγωγής Υγείας και Περιβαλλοντικής Αγωγής, καθώς και τον συντονισμό Εργαστηρίων Αυτοσχεδιαστικού Βιωματικού Θεάτρου.

Από το 2018, συνδιοργανώνει με τη Σμάρω Μάρκου και διδάσκει σε Επιμορφωτικά Σεμινάρια για τη Συστημική Καταξιωτική Προσέγγιση.

Από το 2021, διδάσκει Συστημική Ψυχοθεραπεία στο 4ετές πρόγραμμα Αλυπίας Τέχνη – Εκπαίδευση στη Συνθετική Ψυχοθεραπεία του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, καθώς και στο σεμινάριο «Συστημική προσέγγιση Συμβουλευτικής και Ψυχοθεραπείας», στο πλαίσιο του 2ετούς μεταπτυχιακού του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Έχει εργαστεί ως Κοινωνική Ερευνήτρια σε προγράμματα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ως επιστημονική συνεργάτης της Γενικής Γραμματείας Ισότητας και Διευθύντρια του Κέντρου Ερευνών για τις Γυναίκες της Μεσογείου.

Έχει γράψει τρία βιβλία (μαζί με άλλους συγγραφείς) και τρία παιδικά παραμύθια τα οποία ανέβασε σε θεατρικές παραστάσεις.

Έχει δημοσιεύσει επιστημονικά άρθρα σε περιοδικά και έχει παρουσιάσει εισηγήσεις σε εθνικά και διεθνή Συνέδρια.

balaska@genathlon.gr

Περίληψη

Η κλινική πρακτική και έρευνα έχει δείξει, ότι οι θεραπευτές είναι πιο βοηθητικοί στις συνεδρίες, όταν έχουν αναπτύξει δεξιότητες, όπως τον αυθορμητισμό και τη φαντασία, την ενσώματη παρουσία στο εδώ-και- τώρα, την αμεσότητα, την ανάπτυξη πρωτοβουλίας. Ο θεατρικός Αυτοσχεδιασμός, όπως έχει φανεί σε έρευνες και εκπαιδεύσεις ψυχοθεραπευτών/τριών στην Ευρώπη και την Αμερική, καλλιεργεί αυτές τις δεξιότητες, οι οποίες δεν μπορούν να διδαχθούν μόνο σε γνωστικό επίπεδο.

Το άρθρο αυτό παρουσιάζει την υλοποίηση πιλοτικού εκπαιδευτικού σεμιναρίου σε Πανεπιστημιακό πρόγραμμα εξειδίκευσης στην ψυχοθεραπεία, με τίτλο Ο Θεατρικός Αυτοσχεδιασμός στη Θεραπεία. Μετά από ένα πρώτο μέρος θεωρητικό, με αναφορές στη διεθνή βιβλιογραφία, το άρθρο περιγράφει τον τρόπο υλοποίησης του σεμιναρίου, επί δύο ακαδημαϊκές χρονιές, καθώς και την αξιολόγησή του από τους εκπαιδευόμενους, που συμμετείχαν. Από αυτήν φαίνεται, ότι μέσα από τον θεατρικό Αυτοσχεδιασμό οι συμμετέχοντες και συμμετέχουσες βίωσαν τη σύνδεση με όλο τους το είναι στο εδώ-και-τώρα, αυθορμητισμό, ευελιξία στο απρόσμενο, ανάληψη πρωτοβουλίας και ρίσκου, απελευθέρωση λόγου, ψυχής και σώματος.