Δημοσιεύτηκε: Ιούνιος 2021, Τεύχος 39


Λέξεις-Κλειδιά:
Ευφροσύνη Μουρελή, Αναστοχαστική Πράξη, Σχολείο, Δασκάλα, Ομάδα Αναστοχαστικής Συζήτησης, Συστημική Σχεσιακή Οπτική, Πλαίσιο, Αλλαγή.

Ευφροσύνη Μουρελή

Ψυχίατρος, αναλύτρια ομάδας, ψυχοθεραπεύτρια, efros@otenet.gr

Σύνοψη Άρθρου

Η Αναστοχαστική Πράξη είναι μια μέθοδος αντιμετώπισης προβληματικών κατα- στάσεων στο σχολείο (Κωτσάκης et al., 2010). Λέγεται Αναστοχαστική Πράξη γιατί η επιχειρούμενη αντιμετώπιση γίνεται με τη συμμετοχή της δασκάλας1 σε αναστοχαστικού χαρακτήρα συζητήσεις μιας ομάδας που έχει γίνει για αυτόν τον σκοπό, την Ομάδα Αναστοχαστικής Πράξης. Η ομάδα δεν γνωρίζει άμεσα τους μαθητές και τις μαθήτριες που εμπλέκονται στις προβληματικές καταστάσεις, παρά μόνο μέσα από τις περιγραφές της δασκάλας. Η Αναστοχαστική Πράξη υιοθετεί την οπτική των σχέσεων και αντιμετωπίζει τα προβλήματα στο πλαίσιο στο οποίο παρουσιάζονται. Στοχεύει να χρησιμοποιεί όλες τις δυνατότητες που διανοίγει η οπτική αυτή για αλλαγές στο επίπεδο του σχολείου, μέσα από την προνομιακή οδό που αποτελεί η δασκάλα.