Published: Οκτώβριος 2025
 

Περίληψη

Σχόλιο Συντακτικής Ομάδας Μεταλόγου: Ευχαριστούμε θερμά την αγαπημένη μας Elspeth McAdam που τιμά και πάλι τον Μετάλογο και μας εμπιστεύεται το νέο της βιβλίο προς ανάρτηση.

Στο τεύχος 48, ο Μετάλόγος αναρτά το 2ο Κεφάλαιο του νέου βιβλίου της Elspeth McAdam, “Το Λίκνο των Ονείρων: Γαλουχώντας Πολύτιμα Μέλλοντα στον Χώρο του Σχολείου: Η Καταξιωτική Διερεύνηση στα Σχολεία” (“The Cradle of Dreams: Precious Futures in the School Space: The Appreciative Inquiry to Schools”).

Αυτό το βιβλίο αποτελεί συνέχεια του προηγούμενου βιβλίου, "Appreciative Inquiry in Schools" των Peter Lang & Elspeth McAdam, 2009.

Τώρα, ο Δρ. K.A.H Mirza αναλαμβάνει το έργο της δημιουργίας του από την αρχή, σε συνεργασία με την Elspeth McAdam και με την υποστήριξη του συζύγου της, Martin Watson, με βάση ένα αρχικό προσχέδιο αυτού του βιβλίου από τους Elspeth McAdam και Peter Lang πριν από χρόνια.

Το νέο έργο αφιερώνεται στον Peter Lang, ο οποίος συνεχίζει να μας εμπνέει με τη βαθιά συνεισφορά του στο πεδίο μας.

Το κεφάλαιο 2:  Στόχος αυτού του κεφαλαίου είναι να κάνει μια εισαγωγή στη δομή και τις λειτουργίες του εγκεφάλου καθώς και στις πρόσφατες εξελίξεις στη νευροεπιστήμη. Ελπίζουμε ότι αυτό θα βοηθήσει να μεταφραστούν οι γνώσεις από τον κόσμο της νευροεπιστήμης σε αφηγήσεις για τα παιδιά μας. 

K.A.H Mirza

Ο Δρ Mirza είναι ένας διαπρεπής ψυχίατρος, ερευνητής και ακαδημαϊκός με πάνω από τριάντα χρόνια εμπειρία στην αξιολόγηση και θεραπεία παιδιών, νέων και ενηλίκων με ψυχιατρικές διαταραχές και κατάχρηση ουσιών σε διάφορες χώρες και πολιτισμούς.

Αφού ολοκλήρωσε τις σπουδές του στην Ιατρική το 1982, εργάστηκε στη Γενική Ψυχιατρική Ενηλίκων και στις Επιστήμες Εξάρτησης για μια δεκαετία προτού ειδικευτεί στην ψυχιατρική παιδιών και εφήβων στο Maudsley Hospital του Λονδίνου και στο Πανεπιστήμιο του Cambridge, UK.

Τώρα είναι Σύμβουλος Ψυχίατρος, επικεφαλής του Complex ADHD pathway στο East Hertfordshire CAMHS και Επίτιμος Ανώτερος Λέκτορας στο Πανεπιστήμιο του Hertfordshire.

Ο Δρ Μίρζα κατείχε ανώτερες ακαδημαϊκές και κλινικές θέσεις σε μεγάλα πανεπιστήμια παγκοσμίως, όπως το Πανεπιστήμιο του Cambridge, ΗΒ, το Πανεπιστήμιο Dalhousie, Καναδάς και το Ινστιτούτο Ψυχιατρικής, Kings College, Λονδίνο.

Διετέλεσε κλινικός λέκτορας στο Πανεπιστήμιο του Cambridge, Ηνωμένο Βασίλειο, από το 1994 έως το 1996.

Το 1997 διορίστηκε ως Αναπληρωτής Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Dalhousie του Καναδά, με την προσδοκία ότι θα γινόταν τακτικός καθηγητής το 2004. Δυστυχώς, αναγκάστηκε να εγκαταλείψει αυτή τη θέση και να επιστρέψει στο Ηνωμένο Βασίλειο το 1999 για προσωπικούς λόγους.

Κατείχε ακαδημαϊκές θέσεις στο Ινστιτούτο Ψυχιατρικής, στο Kings College του Λονδίνου και στο Πανεπιστήμιο του Hertfordshire.

Καθ' όλη τη διάρκεια της καριέρας του στο Ηνωμένο Βασίλειο, διατήρησε το ενδιαφέρον του για την έρευνα σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Ο Δρ Mirza πήρε υποτροφίες εκπαίδευσης και έρευνας και διεξήγαγε έρευνα στη νευροβιολογία της παιδικής κακοποίησης, της κατάχρησης ουσιών, της ΔΕΠΥ, του PTSD, της ψυχοφαρμακολογίας της κατάθλιψης και της σχέσης μεταξύ αναπτυξιακού τραύματος (Σύνθετο PTSD) και ΔΕΠΥ.

Ο Δρ Mirza έχει δημοσιεύσει αρκετά άρθρα, βιβλία και κεφάλαια βιβλίων σχετικά με τη ΔΕΠΥ, την κατάθλιψη, την κατάχρηση ουσιών, το PTSD και την ψυχοφαρμακολογία. Έχει επιμεληθεί ένα ειδικό τεύχος του Journal of Family Therapy και υπηρέτησε στη συντακτική επιτροπή περιοδικών με κύρος.

Ο Δρ Μίρζα έχει διακεκριμένο ιστορικό στην προπτυχιακή εκπαίδευση και μεταπτυχιακούς ασκούμενους στην ψυχιατρική και άλλους κλάδους. Ήταν μέλος της Επιτροπής Προγράμματος Σπουδών του Βασιλικού Κολλεγίου Ψυχιάτρων και της Σχολής Ψυχιατρικής Παιδιών και Εφήβων στο Βασιλικό Κολλέγιο Ψυχιάτρων, το οποίο παρήγαγε ένα πρόγραμμα σπουδών βασισμένο σε ικανότητες για ανώτερη εξειδικευμένη εκπαίδευση στην ψυχιατρική παιδιών και εφήβων.

Κατείχε τη θέση του διευθυντή Προγράμματος Μεταπτυχιακής Εκπαίδευσης στο Ινστιτούτο Ψυχιατρικής στο Maudsley του Λονδίνου.

Έχει κάνει διαλέξεις σε γνωστές εταιρείες παγκοσμίως, πραγματοποίησε διεθνή συνέδρια και συνεχίζει να διδάσκει σε Πανεπιστήμια της Ιαπωνίας, της Ιρλανδίας και της Ινδίας, ως επισκέπτης λέκτορας.

Ήταν επικεφαλής της Maudsley International Fellowship in Child Psychiatry, η οποία βοηθά στην οικοδόμηση της ικανότητας των παιδοψυχιάτρων στις αναπτυσσόμενες χώρες.

Ο Δρ Mirza έχει εξειδικευμένη εμπειρία στην ψυχοφαρμακολογία. Διεξήγαγε την πρώτη κλινική δοκιμή της παροξετίνης στην εφηβική κατάθλιψη ενώ εργαζόταν ως κλινικός λέκτορας στο Πανεπιστήμιο του Cambridge. Ήταν μέλος της Επιτροπής Φαρμάκων και Θεραπείας στο Νοσοκομείο Maudsley, το οποίο δημοσιεύει τις σημαντικές κατευθυντήριες οδηγίες συνταγογράφησης Maudsley.

Επί του παρόντος, ο Δρ Mirza είναι πρόεδρος της ομάδας ειδικού ενδιαφέροντος για την κατάχρηση ουσιών για εφήβους στο Royal College of Psychiatrists και διαδραμάτισε βασικό ρόλο στη δημοσίευση των κατευθυντήριων γραμμών του Υπουργείου Υγείας του Ηνωμένου Βασιλείου/ του Βασιλικού Κολλεγίου Ψυχιάτρων για την αξιολόγηση και τη θεραπεία νέων με κατάχρηση ουσιών στο Η.Β.

Είναι μέλος της συμβουλευτικής επιτροπής του Centre for Mindfulness στο Ηνωμένο Βασίλειο. Έχει εξειδίκευση στην αξιολόγηση και θεραπεία της ΔΕΠΥ σε παιδιά και ενήλικες και παρέχει εκπαίδευση σε συναδέλφους συμβούλους σε εθνικό και διεθνές επίπεδο στην αξιολόγηση και τη θεραπεία της ΔΕΠΥ καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής.

Είναι ο Ιδρυτής και Διευθυντής της Ακαδημίας ΔΕΠΥ Across the Life span, ένα κέντρο που στοχεύει στη θεραπεία της ΔΕΠΥ καθ' όλη τη διάρκεια της ζωής.

Ο Δρ Mirza είναι επίσημα εκπαιδευμένος σε ψυχοθεραπείες, συμπεριλαμβανομένης της Συστημικής θεραπείας, της Καταξιωτικής Διερεύνησης, της CBT, της Mindfulness και άλλων ψυχοθεραπειών τρίτου κύματος.

Έχει πρωτοστατήσει στην ανάπτυξη θεραπειών ομιλίας στον τομέα της κατάχρησης ουσιών στους εφήβους και της ΔΕΠΥ.

Έχοντας διαχρονικό ενδιαφέρον για τις Τέχνες και τη Λογοτεχνία, πιστεύει ακράδαντα στη δύναμη που έχουν οι αφηγήσεις να αλλάζουν τις ζωές των ασθενών του.

Elspeth McAdam

Η Elspeth McAdam είναι συνταξιούχος (μετά από 30 χρόνια εργασίας στο NHS στο Η. Β.) Ψυχίατρος Παιδιών και Οικογένειας και Συστημική Θεραπεύτρια.

Με τον Peter Lang, πρωτοστάτησε στη δημιουργία καταξιωτικών τρόπων δουλειάς με τα παιδιά, τις οικογένειες και τα δίκτυά τους. Με την εμπειρία της ως συστημική θεραπεύτρια και Διευθύντρια/Σύμβουλος ψυχίατρος βρέθηκε στην αιχμή των εξελίξεων τόσο στον θεραπευτικό κόσμο όσο και αυτόν της οργάνωσης.

Στο έργο της στο NHS, χρησιμοποίησε συστημικές, αφηγηματικές και καταξιωτικές πρακτικές δουλεύοντας με δύσκολες καταστάσεις. Εξειδικεύτηκε στην εργασία με παιδιά που βρίσκονται στα όρια του εγκλήματος και επίσης με οικογένειες με βία ή σεξουαλική κακοποίηση παιδιών.

Με τον Peter Lang έχει αναπτύξει μερικούς ασυνήθιστους και πολύ αποτελεσματικούς τρόπους αντιμετώπισης αυτών των καταστάσεων.

Έχει επιβλέψει σε περίπλοκες καταστάσεις σε όλη την Ευρώπη - όπου οι θεραπευτές/τριες ή οι οικογένειες νιώθουν ανίκανες/οι να προχωρήσουν.

Η Elspeth έχει εργαστεί ως Σύμβουλος Οργάνωσης στη Σουηδία, τη Δανία και τη Φινλανδία καθώς και στη Νότια Αφρική και την Κολομβία. Έχει συμμετάσχει σε προγράμματα οργανωτικής ανάπτυξης φορέων του δημόσιου και ιδιωτικού τομέα.

Ο τρόπος εργασίας της είναι να καταξιώνει και να εκτιμά τα δυνατά σημεία και τις δεξιότητες του προσωπικού ενός οργανισμού - αναγνωρίζοντας τι μπορεί να συνεισφέρει κάθε άτομο και χρησιμοποιώντας αυτές τις δυνάμεις και δεξιότητες για να δημιουργηθούν όνειρα προς μια καλή συνεργατική εργασιακή κατάσταση. Δημιουργούνται πρακτικά σχέδια για το πώς αυτά τα οράματα μπορούν να υλοποιηθούν.

Peter Lang

Ο Peter Lang ήταν κορυφαίος δάσκαλος και σύμβουλος στο Kensington Consulting Center στο Λονδίνο, Ηνωμένο Βασίλειο. Το έργο του κάλυπτε την ευρωπαϊκή ήπειρο, με έμφαση στους κονστρουξιονιστικούς και συστημικούς προσανατολισμούς για την αλλαγή στην οργάνωση.

Υπήρξε ένας από τους μεγάλους πρωτοπόρους της Συστημικής Καταξιωτικής Προσέγγισης.

Ο ίδιος όρισε αυτή τη διαδικασία ως «εξερεύνηση του πλούτου του οτιδήποτε».

Ο Peter Lang συνέγραψε το βιβλίο Appreciative Work in Schools μαζί με την Elspeth McAdam.