Περί διαδικασιών διδασκαλίας/μάθησης ΙΙ
Video



Published: Οκτώβριος 2024

Keywords:
Pietro Barbetta, Διδασκαλία, Μάθηση, Διαδικασίες, Συστημική, Τραγωδία, Αντιγόνη, Σοφοκλής, Πατριαρχία, Αποικιοκρατία, Κουλτούρα, Πεποιθήσεις, Πίστη, Θρησκεία, Παράδοση, Ψυχική Υγεία, Πόροι Κοινότητας, Urgenza Psychologica.

 

Pietro Barbetta

Τέως διευθυντής του Κέντρου Οικογενειακής Θεραπείας του Μιλάνου, σημερινός διευθυντής της Διεθνούς Σχολής Συστημικής Θεραπείας σε Διαπολιτισμικά Πλαίσια (ISST).

Έχει δημοσιεύσει, μεταξύ άλλων, το Locura y Creacion (2016, Gedisa), με την U. Telfener, Complessità e psicoterapia (2019, Raffaello Cortina), και με τις M. E. Cavagnis, I. B. Krause και U. Telfener, Ethical and Aesthetic Exploration of Systemic Practices (2022, Routledge),

pietro.barbetta@unibg.it

 

Abstract

Συνεχίζοντας τη συζήτηση για τις διαδικασίες διδασκαλίας/μάθησης, ο Pietro Barbetta μιλά για την Αντιγόνη, μια κομβική μορφή του δυτικού πολιτισμού που πρωτοεμφανίζεται στις τραγωδίες του Σοφοκλή, ιδιαίτερα στα έργα του “Οιδίπους Επί Κολωνώ” και “Αντιγόνη”. Ο Barbetta τονίζει τον ρόλο της Αντιγόνης ως συμβόλου της μετάβασης στην πατριαρχική κοινωνία, η οποία, όπως υποστηρίζει, χαρακτηρίστηκε από τη θυσία των γυναικών. Συνδέει την αφήγηση της Αντιγόνης με την ιστορική στροφή από τις μητριαρχικές στις πατριαρχικές δομές, υποδηλώνοντας ότι η ιστορία της περικλείει τη μνήμη και τον πόνο αυτού του κοινωνικού μετασχηματισμού.

Στη συνέχεια, ο Barbetta κάνει παραλληλισμούς μεταξύ της ελληνικής τραγωδίας και της συστημικής θεραπείας, υποστηρίζοντας ότι και οι δύο χρησιμεύουν ως μέσο αντιμετώπισης και επεξεργασίας του πόνου. Αναφέρεται στην έννοια του Αριστοτέλη για την Τραγωδία ως θεραπευτική, τονίζοντας την ικανότητά της για κάθαρση. Σε αντίθεση με την πεποίθηση ότι η Τραγωδία είναι απλώς απαισιόδοξη, ο Barbetta υποστηρίζει ότι η Τραγωδία είναι ειρωνική και στοχαστική, επιτρέποντας στα άτομα να ασχοληθούν ουσιαστικά με τα συναισθήματά τους και τα κοινωνικά τους ζητήματα.

Η συζήτηση επεκτείνεται στη μεγάλη σημασία που έχει το πολιτισμικό πλαίσιο στις θεραπευτικές πρακτικές, μέσω της παρουσίασης μιας περίπτωσης που περιλαμβάνει έναν νεαρό άνδρα, την ιστορία και την οργάνωση της οικογένειάς του. Τονίζεται το πώς οι πολιτισμικές πεποιθήσεις και οι ιστορικές αφηγήσεις επηρεάζουν την ατομική, οικογενειακή και ομαδική συμπεριφορά και θεραπεία. Ο Barbetta πιστεύει ότι οι θεραπευτές/τριες πρέπει να αναγνωρίζουν και να συνδέονται με το πολιτισμικό υπόβαθρο των πελατών τους για να παρέχουν αποτελεσματική υποστήριξη.

Οι βαθιά ριζωμένες πεποιθήσεις, ακόμη και αυτές που τα άτομα μπορεί να μην αναγνωρίζουν συνειδητά, επηρεάζουν την ψυχική υγεία. Ένα παράδειγμα από τις αλληλεπιδράσεις του Barbetta με τους μαθητές του από διαφορετικά υπόβαθρα δείχνει πώς η κουλτούρα διαμορφώνει τις αντιλήψεις για την ψυχική υγεία και τη θεραπεία. Αυτό υπογραμμίζει την ανάγκη για τους θεραπευτές να κατανοήσουν το πολιτισμικό πλαίσιο των πελατών τους και το δικό τους για να διευκολύνουν τις διαδικασίες θεραπείας.

Ο Barbetta νιώθει περήφανος που είναι συστημικός θεραπευτής και υποστηρίζει τη σημασία της διατήρησης της ακεραιότητας των συστημικών προσεγγίσεων ανάμεσα στις σύγχρονες τάσεις. Ασκεί κριτική στην τάση εγκατάλειψης καθιερωμένων όρων και εννοιών προς όφελος νέων ιδεών με γνώμονα την αγορά. Τονίζει την ανάγκη οι θεραπευτές/τριες να παραμείνουν προσηλωμένοι στις παραδόσεις τους - προσαρμόζοντάς τες παράλληλα στην πολυπλοκότητα της σύγχρονης κοινωνίας.

Το βίντεο ολοκληρώνεται με τις πρωτοβουλίες κοινωνικής αφύπνισης και πρόληψης στην ψυχική υγεία και θεραπευτικής αντιμετώπισης με βάση την κοινότητα URGENZA PSYCHOLOGICA στο Μιλάνο, όπου εργάζεται αυτή τη στιγμή ο Barbetta. Περιγράφει ένα μοντέλο που ενσωματώνει την ψυχολογική υποστήριξη με τους πόρους της κοινότητας, δίνοντας έμφαση στην προσβασιμότητα και τη σημασία της δημιουργίας ασφαλών χώρων για τα άτομα που αναζητούν βοήθεια. Αυτή η προσέγγιση αντανακλά τη δέσμευση για την αντιμετώπιση της ψυχικής υγείας στο ευρύτερο πλαίσιο των κοινωνικών ζητημάτων, ενισχύοντας τη διασύνδεση θεραπείας και κοινότητας.


 
___AUTHOR_NAME___