Published: Μάρτιος 2024

Λέξεις κλειδιά:
René Kristensen, Gregory Bateson, Elspeth McAdam, Θεωρία Τοποθέτησης, Τοποθέτηση, Επανατοποθέτηση, Απευθυντικότητα, Ρόλοι, Συμπερίληψη, Ειδική Αγωγή, Οικογενειακή Θεραπεία, Κοινωνικός Κονστρουξιονισμός, Πλαίσια, Καταξιωτική Διερεύνηση, Εστιασμός Αποθεμάτων, Τόνος στη Γλώσσα.

Περίληψη

Το άρθρο αυτό στοχεύει να δείξει τις πολλές δυνατότητες που έχει η έννοια της τοποθέτησης (της θέσης) και η παραγόμενη έννοια της επανατοποθέτησης, και καθιστά ορατά αρκετά εκπαιδευτικά πλαίσια σε σχέση με την ειδική εκπαιδευτική πρακτική, όπου οι έννοιες μπορούν να δημιουργήσουν νέες, περιεκτικές και αναζωογονητικές ευκαιρίες για δράσεις και κατανοήσεις. Η έννοια της τοποθέτησης έχει μια ενσωματωμένη συστημική-κονστρουκτιβιστική κατανόηση, η οποία ξεδιπλώνεται, για να δείξει τις δυνατότητες και την άνθηση που φέρνει η ιδέα της τοποθέτησης. Περιλαμβάνονται παιδαγωγικές και ψυχολογικές θεωρίες που συμβάλλουν στην ενεργή και συμπαγή εργασία με τις θέσεις ως παιδαγωγικό (και θεραπευτικό) πεδίο δράσης. Το άρθρο εξετάζει τις μεγάλες δυνατότητες σε σχέση με τις θέσεις του ατόμου και των άλλων στην ειδική αγωγή καθώς και στην καθοδήγηση και στην εποπτεία στην ειδική παιδαγωγική. Μια εγγενής βασική προϋπόθεση είναι ότι εμείς ως επαγγελματίες, αλλά και σε ιδιωτικά πλαίσια, μιλάμε πάντα από μια θέση που επηρεάζει τη σχέση και αυτό που επικοινωνείται.

Εναρκτήριο σημείωμα για τους αναγνώστες του Μεταλόγου:

Αυτό το άρθρο είναι μια επεξεργασμένη και ενημερωμένη έκδοση ενός άρθρου που δημοσιεύτηκε στη Δανία: Kristensen, R. (2021) Positionering - om positionering og repositionering i special pædagogisk praksis. I: Special pædagogik nr. 2. 2021. Παρόλο που το άρθρο απευθύνεται σε σχολεία και σε άτομα που εργάζονται για τη συμπερίληψη, οι σπουδαστές στην εκπαίδευση Οικογενειακής Θεραπείας του UCL βρήκαν πολύ χρήσιμο να κατανοήσουν τη δυναμική των θέσεων, όταν εργαζόμαστε με άλλα άτομα σε θεραπευτικά πλαίσια.

Ο Gregory Bateson, ο Karl Tomm, ο Peter Lang, η Elspeth McAdam, ο Barnett Pearce, η Jackie Stavros και η Cheri Torres είναι πρόσωπα-κλειδιά στο θεωρητικό μαθησιακό μου περιβάλλον.

René Kristensen

René Kristensen, αναπληρωτής καθηγητής, PD στην ψυχολογία, Master of Science στη Συστημική Καθοδήγηση και οργανωτικές σπουδές στο University College Lillebaelt Erhvervsakademi og Professionshøjskole,

Ο René ασχολείται με τα περιβάλλοντα μάθησης και την άνθηση σε σχολεία και ιδρύματα, τη συμπερίληψη, την καθοδήγηση, την ειδική αγωγή, τη νευροψυχολογία, την οικογενειακή θεραπεία και την εποπτεία. Εργάζεται από συστημική, κοινωνική κονστρουξιονιστική θέση ως ανώτερος λέκτορας/αναπληρωτής καθηγητής, διευθυντής συνεδρίων, σύμβουλος και επόπτης. Ο Ρενέ έχει δημοσιεύσει σχεδόν 70 επαγγελματικά κείμενα, συμπεριλαμβανομένων 6 βιβλίων, πολλών άρθρων και κεφαλαίων βιβλίων, καθώς και επαγγελματικών μέσων DVD. Δείτε: kortlink.dk/ucviden/ubvt. Τελευταία ανθολογία το 2019 με συνεισφορές των Elspeth McAdam, Ken Gergen, Karl Tomm, Bliss Browne και πολλών άλλων. Υπήρξε επίσης συνεκδότης του επαγγελματικού περιοδικού Cognition og pedagogic επί σειρά ετών.